时间：2018年3月27日星期二上午9：00-12：00
地点：佛山市文明馆
课程：2018佛山群众戏剧曲艺主干创作与演出培训之二《戏剧导演手法及舞台调度的编排设计》
1、辞掉公职后第一次讲课
2、曾经与佛山签约6年，一年后就被省里要回去了；
3、讲跨界，取长补短。编剧、导演、灯光、舞美都阅历履历过，我做的灯光参考了戏剧节，做出了影响全国的戏剧，收效演员于是得到梅花奖。
4、先讲实际，如何进入二度，想知道调度。三度创作，戏剧最终完成经过一度、二度、三度创作，三度与观众介入，最终把完善的戏剧舞台呈现。
5、下午不妨试试，履行一下。看哪个学员抢到机遇履行，我做现场教训，用40年的经验报告他们，如何驾御舞台的美。希望群众鼓起勇气，把才略亮进去。
6、以美，艺术创作来源。融入编剧、导演、灯光、舞美，复原剧本，呈现给观众。
7、艺术是对生活的高度提炼；
8、为什么会出现“平”？把通俗的生活没有用艺术的布局本事美妙地建构在完全，把典型的故事、性格、情感带给观众；
9、来自于生活的典型性故事、性格、情感提炼进去很严重，不必然是你的生活，但是起源于你所在的世界的生活；观众就会将它们与他本身的生活链接，听听来源。就会惹起共鸣，就体会编导者所要彰显的主题或立意。
10、过往是主题先行，是命题作文，但违背了艺术创作的规律；好的艺术家要特长打擦边球。带着镣铐跳舞。
11、举例，舞剧《红嫂》；沂蒙国民，20多万人为束缚损失；
12、先选材，挖掘戏剧性的故事、人物，然后创作。
13、案例分享，沂蒙山三天采风，希望馆长先容展板面前的确凿的故事；从惹起他们情感的深深的故事去提炼最有内在的东西，让那些没阅历履历过那个时期的观众去感受那一代人对国度和民族的付出。
14、临沂艺术馆一幅照片，小脚女人推着独轮车，学习艺术创作的基本特点。将本身的一切贡献给中国反动，让我震荡了。
15、农民本身办了一个展览，让我哭了，让我知道该写什么了。一个老大娘救了一个16岁的小八路，他和大娘说，您是我的大娘。自后，学会艺术创作来源于生活。小八路做了国防部长，没想到石头房子还在，老大娘还活着，当他推开门时，小院落的第一个平台，到第二第三个平台，相比看艺术创作。仍然双目失明的老大娘就在柿子树下看着远方，老将军跪下，说“娘，细伢子回来了”上三级台阶保住大娘，大娘说“细伢子，你终究回来了，我等了你40年了”，确凿生活对我的震动让我哭了。
16、《红嫂》揭示的沂蒙女人是个哑巴，靠帮人挖坟过日，没有吃的，用本身乳汁救活了小八路。自后，艺术创作图片。给日本汉奸抓住，严刑拷问，把舌头、牙齿都挖了，创造她真是哑巴，才放了她活门。
17、这些把男人、儿子送上战场的女人，为何都活到90多岁？由于她们心无旁骛，毫无怨言地活着，并有期盼。
18、决心不写日本鬼子，不写男人兵士，听听排设。就写女人们的庞大，让男人们有回家的愿望指望；通过三个女人，建构那个特定年代的庞大，报告观众。不为人知的贡献，没有他们，就没有男人们的斗志。编排。
19、通过采用的素材，认定一个时期的灵魂，这就是立意。
20、戏剧作品要布局，布局至关严重。艺术设计网站。
21、走进作者的心田世界，为何要写这个作品。
22、当我明白的岁月，我才不妨采用艺术载体去表达一度创作要表达的事情，这是导演要做的，布局是编剧和导演要注重的，来自于人物关联。故事、立意的布局形式，才略布局可信可亲的人物关联。对比一下手法。
23、大娘，有两个儿子；
24、不灭的灵魂，中国人有独立的生活方式；
25、戏剧通过悬念表达，悬念展开时写仆人公确凿的情感和形态。
26、不平就是由于有故事。
（编者：国仇家恨，老大娘几句话，就交代清楚了整件事）
27、大娘看到二儿子时，顿时通知二嫂，二嫂翻山越岭回村子见丈夫，老师。刚喘语气，军号响了，她喊“我回来了”，村口只看到八路军走了，眼睁睁看着丈夫走了。
28、如何用舞台手法表达翻山越岭的困苦，让演员的演出报告观众。
29、热烈的舞台对照，特定人物如不能杰出，就腐败了，三个细节的设计。
30、由于后面营建了2人相依回村，此时小石头就不妨表达进去；真正的折磨方今才早先，填充特定人物故事，军号响了，看着戏剧。确凿的情感构筑出故事；小孩自责，都怪我啊。二嫂把小孩紧紧搂在怀里。情感到极致的岁月，是没有讲话的。拖着孩子一步三回头。导演要特长诈欺节拍，让观众观看孕育发生程序。一二，第三步走不动，中国的文明，事不过三。小石头回头，“二叔！”。看着舞台。
31、驾御节拍，驾御刹时，把确凿的情感呈现；采风是24小时的，对生活点点滴滴的伺探，梅晓老师《戏剧导演手法及舞台调度的编排设计》。不同气象下的涌现。第三次回头，控制不了，不能喊。精华处，导演。不懂事的孩子，“我们回去吧”，情感渲染到此，该下场了。
32、一度创作，二度创作关键三点，第一是故事，第二是悬念，其实艺术家创作自由举例子。但只是载体，要把最确凿、最俭朴的东西呈现给观众；导演要善用舞台节拍，恰如其分地营建舞台气氛。
33、举例，战场上又一次见面，却不知道帮他的八路就是她的丈夫；
（编者：戏剧的设计，事实上艺术设计网站。硬是让观众望眼将穿，妻子一向见不到丈夫）
（编者：摸着墙，摸着窗，艺术创作来源于生活。心在流血，艺术的震荡！）
34、导演就是折磨观众；
35、但要恰如其分，物以稀为贵，字斟句酌。
36、善用眼睛，眼睛是心灵之窗；
37、将每一私人的情感刹时定格；
38、以点带面，副角是对环境的揭示；
39、台词每一句都要传达人物情感形态；
40、设计奇妙的细节，对比一下梅晓老师《戏剧导演手法及舞台调度的编排设计》。让观众把情感跟进，摸着墙，摸窗，心在流血，带着观众往下一个走；让观众跟着你走，看着艺术创作图片。吸收着观众走。
41、重点讲细节和节拍；这是导演的至关重要处。
（编者：梅教师深情归纳，现场授课，迎来满堂掌声，设计。向优秀的导演、艺术家致敬！！！）
42、真正编导音的作用，就是老大娘终究把儿媳妇娶回来了，旺盛刹时看到媳妇在哭，就想到要慰藉她；导演要把每一秒的情感表达进去，建构确凿的生活场景。
43、导演必需心中有观众，逮捕最确凿的生活刹时；
44、想做导演，平时要精致地伺探每一私人，或看莫柏桑的小说，内中有细致的人物描述；
45、戏剧的另一个关键是台词，四量唱，千斤白；台词至关严重。
46、85年做编剧，对于艺术家创作自由举例子。88年学导演；
47、注目每一句台词的高度凝练，有话则长，无话则短；
48、笑剧有笑剧讲话，正剧有正剧的讲话，找出代表剧目对照就进去；
49、看完《血色娘子军》后，剧本不能动，多一字不可，少一字不能。楷模戏的平铺直叙到了很是精炼的水平。
50、几个“不”字就仍然足够了。（案例：你销售了我）
51、说白了就不是悬念。你看艺术创作来源。
52、下午计划：先看挑好的画面，然后实操演练。
互动分享
学员1、梅导是一个很好的大哥，很专注的帮你。
梅教师：
三个田地，第1，活着；2、好好活着，打擦边球；3、忘我地活着，方圆人的快乐就是我的快乐，艺术创作的基本特点。艺术必需忘我，惟有忘我，才找到本身要说的话。
学员2、谭馆：专注斟酌和创作，该当沉下心。
梅教师，对比一下艺术时尚。必然不要反复别人，要有本身的天性，不要随声附和。报告本身，我是一个活生生的人，把生活感知到的东西说进去。历史的后头，揭示生活的后头。
学员3、很是兴味，对讲话艺术有新的分析，从导演、舞美等角度有全新的认识。
梅教师：把本身的东西反应社会，感恩帮过本身的人。剧本分析，人物分析很严重。《导演发挥》重新摒挡。你掌握的生活学问，不要由于本身的爱好损害其他学问。真正体验他们的生活。下午会讲到《自梳女》。分享当年找到她们聊天，其中一个哭，她说，她送走了一个又一个姐妹，她是末了一个自梳女了，她感概，“我走的岁月谁能送我？”。必需用我们的心沉醉生活内中。
部门学员与梅教师合影
